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¿Por qué las emociones influyen en el aprendizaje?
En el aula, aprender no es solo un proceso intelectual; es también profundamente emocional. Cada experiencia educativa deja huella no únicamente por la información que
Autonomía y tecnología: una combinación poderosa
La tecnología es una herramienta presente de forma permanente en la vida de niños y adolescentes, y su verdadero valor educativo radica en cómo se
El rol de la escuela en la formación del carácter
La escuela desempeña un papel fundamental en la formación del carácter de niños y adolescentes, ya que es uno de los primeros espacios sociales donde
Desarrollar la responsabilidad académica en niños y adolescentes
La responsabilidad académica es una habilidad que se construye de manera progresiva desde la infancia y se fortalece a lo largo de la adolescencia. No
Estrategias socioemocionales para fortalecer la convivencia escolar y familiar
La convivencia sana no ocurre por casualidad: se construye día a día mediante el desarrollo de habilidades socioemocionales como la empatía, la comunicación y la
Cómo aplicar la neurociencia para mejorar la atención y el aprendizaje infantil
La neurociencia ha demostrado que aprender no depende solo del esfuerzo, sino de cómo funciona el cerebro. Comprender estos principios nos permite diseñar experiencias educativas
Rutinas y hábitos para un regreso a clases exitoso en enero
El regreso a clases después de las vacaciones de invierno representa una oportunidad valiosa para retomar hábitos, reorganizar tiempos y fortalecer la autonomía de niñas
El papel de la tecnología en la educación del futuro: ¿herramienta o distracción?
La tecnología transformó radicalmente la manera en que accedemos y creamos conocimiento. Pero su uso en la escuela merece una mirada crítica: ¿estamos integrando tecnología
Competencias socioemocionales: la otra mitad de la educación que no podemos olvidar
El aprendizaje académico es necesario, pero no suficiente. Las competencias socioemocionales —autoconocimiento, regulación, empatía, habilidades sociales y toma de decisiones— son las que permiten a
La importancia del juego en la infancia y su relación con el aprendizaje
Durante la infancia, el juego no es solo una forma de entretenimiento: es una herramienta esencial de aprendizaje. A través del juego, los niños exploran
Inteligencias múltiples: más allá del coeficiente intelectual
El concepto de inteligencia ha evolucionado. Lejos de la visión reduccionista que mide la “inteligencia” con un solo número, la teoría de las inteligencias múltiples
El impacto de la lectura en el desarrollo integral de los niños
La lectura no es solo una habilidad escolar; es una herramienta formativa que atraviesa todas las dimensiones del crecimiento infantil. Leer forma pensamiento, lenguaje, identidad
Educación personalizada: la clave para atender a diferentes estilos de aprendizaje
Durante muchos años, el sistema educativo ha funcionado bajo la idea de que todos los estudiantes deben aprender lo mismo, al mismo tiempo y de
Neuroeducación: lo que la ciencia del cerebro nos dice sobre cómo aprenden los niños
En los últimos años, la educación ha encontrado un gran aliado en la ciencia: la neuroeducación. Esta disciplina combina los avances de la neurociencia, la
El futuro de la educación: cómo se están transformando las escuelas en el siglo XXI
La educación está cambiando más rápido que nunca. Las escuelas del siglo XXI ya no son solo lugares donde se enseña, sino espacios donde se
Pequeños grandes pasos: cómo preparamos a los niños para los retos de secundaria y preparatoria
La transición hacia secundaria y preparatoria suele venir acompañada de nuevos retos académicos, sociales y personales. Es una etapa donde los estudiantes comienzan a tomar
La importancia de la creatividad en la educación del futuro
Si algo ha demostrado el mundo actual es que el conocimiento ya no es suficiente. En un entorno que cambia a una velocidad sin precedentes,
Aprender en digital, crecer en humano
En Apex Blended School creemos que la tecnología ha transformado la manera en que aprendemos, pero no debe transformar la esencia de quiénes somos como